1、教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：应该是错的！书上说的是研究受教育者而不是教育者。
2、在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：训练与操作能力成正比关系，训练越多实际的操作能力约会提高。
3、上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。
4、指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
A、说明错误地点
B、说明错误时间
C、说明错误人物
D、找出错误原因
答案：D
解释：指错纠正法由指出错误现象、找出错误原因、提出纠错方法三个要素组成。
5、教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
6、无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
A、迅速躲离转向盘
B、往副驾驶座位躲避
C、往副驾驶座位躲避
D、两腿蹬直
答案：ABC
解释：无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是迅速躲离转向盘、往副驾驶座位躲避、迅速将两腿抬起，这是为了不让身体被卡住，而撞击力较大时“两腿蹬直”则会让驾驶人受到更大的伤害。
7、停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
A、正确
B、错误
答案：B
解释：停车的制动反应距离与驾驶员的注意力，动作的灵敏度有关系。
8、教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
A、了解学员的学习情况
B、分析学员的认知规律
C、了解学员学习的特点
D、了解学员存在的问题
答案：ABCD
解释：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括了解学员的学习情况、分析学员的认知规律、了解学员学习的特点、了解学员存在的问题。
9、在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( )
A、正确
B、错误
答案：A
解释：横向稳定性，是指汽车抵抗横向翻车和横向侧滑的能力。当汽车在坡度过大的横玻上行驶，装载后质心过高、过偏，或在弯道上高速转弯时，都可能发生横向翻车。当汽车所受的横向力大于车轮和地面之间的横向附着力时，汽车就会发生侧滑。特别是在湿滑、冰雪路面上行驶时，高速转弯时，紧急制动时，都容易发生侧滑。
10、小型汽车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
A、10度
B、15度
C、20度
答案：C
解释：国标中说明是设计时速大于或等于100m/h的汽车转向盘一边自由转角不得大于10度；小于100km/h的汽车转向盘一边自由转角不得大于15度。客车和小汽车的转向盘自由行程最大不得超过20度。