1、在取得从业资格证之后,教练员只须做好教学工作即可,不必再继续学习提高教学能力。
A、正确
B、错误
答案:B
解释:在取得从业资格证之后,教练员还要不断学习,丰富自己的专业知识,及时调整知识结构,强化安全意思,更新教学理念,提高教学水平,以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
2、如图,( )标志表示应当让他车先行。
A、标志蓝底、白图案
B、标志蓝底、左红、右白图案
C、标志白底、红边、黑图案
答案:C
解释:《机动车驾驶培训教练员》书中,标志所代表的含义,记住就可以了。
3、如图所示,车道信号灯表示( )。(所有红色箭头灯都点亮)
A、禁止直行和左、右转弯车辆通行
B、准许直行车辆通行
C、禁止直行车辆通行、准许左转弯车辆通行
答案:A
解释:《机动车驾驶培训教练员》书中,标志所代表的含义,记住就可以了。
4、当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时,教练员应提示学员( )。
A、减速,必要时停车避让
B、鸣喇叭示意,正常通过
C、加速通过该区域
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在社区道路行车,遇到前方有儿童突然出现时,教练员应及时提示学员减速,必要时停车避让。
5、等候时间对行人来说有一个容许限度,这个容许限度一般在( )秒以内,如等候时间超过( )时,有些人就会铤而走险。
A、30秒 40秒
B、30秒 50秒
C、40秒 50秒
D、40秒 60秒
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:等候时间对行人来说有一个容许限度,这个容许限度一般在30秒以内,如等候时间超过40秒时,有些人就会铤而走险。
6、《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为了四个阶段,规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中,通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
7、训练中判断半联动的方法有( )。
A、看抬离合器的高度
B、听发动机声音变化
C、感觉车在抖动
D、一定要加大油门
答案:BC
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:发动机声音变化、感觉车在抖动是训练中判断半联动的方法。
8、在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能( )。
A、导致学员紧张,易发生交通事故
B、提高培训效果
C、避免事故发生
D、提高教练员的权威
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能导致学员紧张,易发生交通事故。
9、山区道路连续下坡路段,教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
A、正确
B、错误
答案:A
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:山区道路连续下坡路段,教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
10、驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( )
A、教练员签字
B、本次课的教学项目
C、本次课所用学时
D、学员学习情况的评价
答案:ABCD
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶员培训教学日志中的教学项目培训日期、所用学时,教练员评价及签字应当由教练员填写。其中“教练员评价及签字”填写的内容主要包括教练员签字、本次课的教学项目、本次课所用学时、学员学习情况的评价。