1、在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
A、教学项目
B、教学内容
C、教学条件
D、学员特点
答案：ABCD
解释：在组织教学时，教练员可根据教学项目、教学内容、教学条件和学员特点灵活地选择教学方法。对场内道路驾驶教学，教练员适宜采用示范教学法和练习教学法组织教学；而对实际驾驶操作教学，教练员适宜采用示范教学法、练习教学法、模拟教学法组织“操纵装置的规范操作方法”。
2、学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员没有经过理论知识培训不能直接进行实车驾驶训练。
3、不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。
A、按教学大纲四个阶段教学
B、先进行理论培训后进行操作驾驶训练
C、先进行基础驾驶训练后进行应用驾驶训练
D、学员一上车就进行倒桩训练
答案：D
解释：不坚持教学顺序的错误做法是学员一上车就进行倒桩训练。
4、驾驶培训的特征是（ ）。
A、能获得暴利
B、不可避免发生训练死亡事故
C、教学对象层次多样性
D、全部在运动中教学
答案：C
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶培训的特征是教学对象层次多样性。
5、车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：机动车与机动年之间发生的碰撞事故，按事故发生后的碰撞结果，可分为正面碰撞、追尾碰撞、迎头侧面碰撞、斜碰撞几种。
6、发动机的动力传递路线是（ ）。
A、发动机→变速器→离合器→传动轴→减速器→半轴→驱动车轮
B、发动机→离合器→变速器→传动轴→减速器→半轴→驱动车轮
C、：发动机→离合器→变速器→传动轴→半轴→减速器→驱动车轮
答案：B
解释：发动机的动力传递路线是发动机→离合器→变速器→传动轴→减速器→半轴→驱动车轮，其中变速器与传动轴相连，半轴与驱动车轮相连。
7、驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
A、正确
B、错误
答案：A
解释：一般来说，在驾驶训练中，动作越复杂，学员越容易形成动作定势。所以在驾驶训练初期，为了保证学员动作的准确性，教练员可以适当放慢训练的进度。在驾驶训练中，教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况，选择集中训练或分散训练。
8、下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
A、正确
B、错误
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：下坡时应提前换入应换成低档，这样靠发动机制动，必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。
9、制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
A、正确
B、错误
答案：B
解释：ABS的主要作用是改善整车的制动性能，提高行车安全性，防止在制动过程中车轮抱死即停止滚动，从而保证驾驶员在制动时还能控制方向，并防止后轴侧滑。 通俗来说就是保证汽车在制动时车轮不抱死拖滑，以使车辆具有行驶方向稳定性，有效避让前方的障碍物。
10、评价汽车发动机动力性能的指标有( )。
A、发动机转速
B、有效转矩
C、平均有效压力
D、有效功率
答案：BCD
解释：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：评价汽车发动机动力性能的指标有有效转矩、平均有效压力、有效功率等；评价汽车动力性的指标主要有最高车速、最大上坡能力、加速时间等。