1、与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强，教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数出。
2、《中华人民共和国道路交通安全法》第四十六条规定：机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里：（一）进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时；（二）掉头、转弯、下陡坡时；（三）遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时；（四）在冰雪、泥泞的道路上行驶时；（五）牵引发生故障的机动车时。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：开左转向灯，变换使用远、近光灯或者鸣喇叭，在左侧超越。
3、机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于（ ）。
A、50米
B、80米
C、100米
答案：A
解释：机动车在高速公路上行驶，车速超过每小时100公里时，应当与同车道前车保持100米以上的距离，车速低于每小时100公里时，与同车道前车距离可以适当缩短，但最小距离不得少于50米。
4、道路运输从业人员诚信考核等级分为（ ），分别用AAA级、AA级、A级和B级表示。
A、优秀、良好、合格.、不合格
B、优秀、良好、基本合格、不合格
C、优良、合格、基本合格、不合格
答案：D
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：道路运输从业人员诚信考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格，分别用AAA级、AA级、A级和B级表示。
5、课中设疑能激发学员学习的兴趣。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：充分调动学员积极性是提高培训质量的关键，课前提问有助于巩固训练成绩，课中设疑能激发学员学习的兴趣。
6、教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
A、交通元素全面、场景组建灵活
B、教练员与学员间的互动性强
C、教学素材多样
D、教学内容抽象
答案：ABC
解释：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教学磁板在教学应用中的特点是交通元素全面、场景组建灵活，教练员与学员间的互动性强，教学素材多样。
7、驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。即便驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，仍然会因为分散注意力而增加发生道路交通事故的风险。
8、长时间驾驶机动车感觉疲劳时，应停车，休息二十分以上。（ ）
A、正确
B、错误
答案：A
解释：驾驶人在驾驶车辆感觉疲困时，应当选择一个安全的停车点下车休息至少20分钟，呼吸一下新鲜空气，否则即构成疲劳驾驶。
9、运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：运用讨论教学法时，教练员对讨论主题的把握至关重要。
10、评价汽车发动机动力性能的指标有( )。
A、发动机转速
B、有效转矩
C、平均有效压力
D、有效功率
答案：BCD
解释：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：评价汽车发动机动力性能的指标有有效转矩、平均有效压力、有效功率等；评价汽车动力性的指标主要有最高车速、最大上坡能力、加速时间等。