1、教与学,是师生双边活动,一个是主导,一个是主体,两者( )才能搞好教学。

A、互相学习

B、互相帮助

C、完美结合

答案:C

解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教与学,是师生双边活动,一个是主导,一个是主体,两者完美结合才能搞好教学。

2、教练员在编写教案时,主要通过( )来确定教学内容。

A、分析教学大纲和阅读教材

B、分析教学对象

C、选择教学手段

答案:A

解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员在编写教案时,主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时,教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时,教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。教学( )是教案的主体部分,也是教案编写最重要的步骤。教学( )是教案的主体部分,也是教案编写最重要的步骤。

3、离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离,用于车辆起步.停车和换挡等操作。

A、正确

B、错误

答案:A

解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离,用于车辆起步、停车和换挡等操作。

4、汽车前轮的前束值过大时,轮胎的( )易磨损。

A、内侧胎肩部位

B、外侧胎肩部位

C、胎冠中部

答案:A

解释:当前束值大于原厂规定数值时,货车、大客车的前轮外侧磨损严重,内侧花纹沟边部起绒毛状。

5、汽车的主要使用性能是指汽车的( )、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。

A、动力性

B、稳定性

C、通过性

答案:ABC

解释:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:汽车的主要使用性能是指汽车的动力性、稳定性、通过性、行驶平顺性、燃料经济性、制动行以及汽车容量等。

6、如果停车时间超过3分钟,最好挂在“P”挡上,既省油又环保。

A、正确

B、错误

答案:A

解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:如果停车时间超过3分钟,最好挂在“P”挡上,既省油又环保。

7、驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。(如图)( )

A、正确

B、错误

答案:A

解释:由图可知,后车有超车意图,根据本车的情况,应当予以让行。因此本题正确。

8、在驾驶训练中,学员应在起步后松驻车制动器,这样能防止车辆后溜。( )

A、正确

B、错误

答案:B

解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在驾驶训练中,学员应在半联动时松驻车制动器,这样能防止车辆后溜。

9、多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。( )

A、正确

B、错误

答案:B

解释:多媒体教学课件制作,应围绕教学内容进行、保证内容的逻辑性,要有明确的主线、适当地使用图像、动画等多媒体信息、避免加入与教学主题无关的内容,可以多人参加。

10、教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )

A、学员的学习效果

B、教学环节设计的合理性

C、教学重点.难点的把握

D、教学方法.手段的合理性

答案:ABCD

解释:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括学员的学习效果、教学环节设计的合理性、教学重点和难点的把握、教学方法和手段的合理性

教练员从业资格模拟考试(100题)
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