1、驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
A、正确评估自己的能力
B、喜欢表现自己
C、有良好的情绪控制能力
D、有时间压力
答案：AC
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：正确评估自己的能力，有良好的情绪控制能力能够提高行车的安全性。
2、在这种条件的道路上怎样安全行驶？
A、靠路右侧转小弯
B、靠弯路中心转弯
C、借对向车道转弯
D、靠路右侧转大弯
答案：D
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在这种条件的道路上怎样安全行驶靠路右侧转大弯。
3、随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，（ ） 。
A、视觉控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱
B、感、知觉控制作用逐渐增强，视觉控制作用逐渐减弱
C、意识控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时知觉控制作用逐渐增强，视觉控制作用逐渐减弱。
4、在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
5、培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（ ）。
A、新教练员的职责
B、老教练员的职责
C、优秀教练员的职责
D、每一个教练员的职责
答案：D
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是每一个教练员的职责
6、教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
7、在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员 ，避免发生刮擦事故。
A、连续鸣喇叭提醒其让路
B、注意观察，保持足够间距，减速慢行
C、鸣喇叭并加速超越
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员注意观察，保持足够间距，减速慢行，避免发生刮擦事故。
8、唐某驾驶一辆大客车，乘载74人（核载30人），以每小时38公里的速度，行至一连续下陡坡转弯路段时，机动车翻入路侧溪水内，造成17人死亡、57人受伤。唐某的主要违法行为是什么？（ ）
A、酒后驾驶
B、客车超员
C、疲劳驾驶
D、超速行驶
答案：BD
解释：核载30人却乘载74人是严重超员；汽车通过铁道口，转弯，急转弯窄路，窄桥，下陡坡，掉头时，最高时速不准超过30公里/小时，所以超速。
9、根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，最左侧车道的最低车速为（ ）。
A、100 km/h
B、110 km/h
C、120 km/h
答案：B
解释：同方向有2条车道的，左侧车道的最低车速为每小时100公里；同方向有3条以上车道的，最左侧车道的最低车速为每小时110公里，中间车道的最低车速为每小时90公里。道路限速标志标明的车速与上述车道行驶车速的规定不一致的，按照道路限速标志标明的车速行驶。
10、学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。( )
A、正确
B、错误
答案：A
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。