1、如何通过这种交叉路面？
A、鸣笛催促
B、保持速度通过
C、减速慢行
D、加速通过
答案：C
解释：这么多的人要减速慢行啊，安全第一。
2、在城市快速路上违法占用应急车道，一次记多少分?
A、1分
B、6分
C、3分
D、12分
答案：B
解释：《道路交通安全违法行为记分管理办法》规定，机动车驾驶人有下列交通违法行为之一，一次记6分：（一）驾驶校车、公路客运汽车、旅游客运汽车载人超过核定人数未达到百分之二十，或者驾驶7座以上载客汽车载人超过核定人数百分之二十以上未达到百分之五十，或者驾驶其他载客汽车载人超过核定人数百分之五十以上未达到百分之百的；（二）驾驶校车、中型以上载客载货汽车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路上行驶超过规定时速未达到百分之二十，或者在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶超过规定时速百分之二十以上未达到百分之五十的；（三）驾驶校车、中型以上载客载货汽车、危险物品运输车辆以外的机动车在高速公路、城市快速路上行驶超过规定时速百分之二十以上未达到百分之五十，或者在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶超过规定时速百分之五十以上的；（四）驾驶载货汽车载物超过最大允许总质量百分之五十以上的；（五）驾驶机动车载运爆炸物品、易燃易爆化学物品以及剧毒、放射性等危险物品，未按指定的时间、路线、速度行驶或者未悬挂警示标志并采取必要的安全措施的；（六）驾驶机动车运载超限的不可解体的物品，未按指定的时间、路线、速度行驶或者未悬挂警示标志的；（七）驾驶机动车运输危险化学品，未经批准进入危险化学品运输车辆限制通行的区域的；（八）驾驶机动车不按交通信号灯指示通行的；（九）机动车驾驶证被暂扣或者扣留期间驾驶机动车的；（十）造成致人轻微伤或者财产损失的交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；（十一）驾驶机动车在高速公路或者城市快速路上违法占用应急车道行驶的。
3、驾驶机动车遇到这种桥时首先怎么办？
A、保持匀速通过
B、尽快加速通过
C、低速缓慢通过
D、停车察明水情
答案：D
解释：遇到漫水桥首先观察情况。
4、图中圈内黄色虚线是什么标线？
A、路口导向线
B、非机动车引导线
C、车道连接线
D、小型车转弯线
答案：A
解释：转向时按黄虚线行驶
5、关于申请增加轻型牵引挂车准驾车型的要求，以下正确的说法是什么？
A、本记分周期和最近连续三个以上记分周期内没有记满12分记录的
B、取得小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证1年
C、取得小型自动挡汽车驾驶证3年以上
D、本记分周期和最近连续一个记分周期内有记满12分记录的，已参加满分教育且考试通过
答案：B
解释：《机动车驾驶证申领和使用规定》规定，已持有机动车驾驶证，申请增加准驾车型的，应当在本记分周期和申请前最近一个记分周期内没有记满12分记录。申请增加轻型牵引挂车、中型客车、重型牵引挂车、大型客车准驾车型的，还应当符合下列规定：（一）申请增加轻型牵引挂车准驾车型的，已取得驾驶小型汽车、小型自动挡汽车准驾车型资格一年以上；（二）申请增加中型客车准驾车型的，已取得驾驶城市公交车、大型货车、小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车或者三轮汽车准驾车型资格二年以上，并在申请前最近连续二个记分周期内没有记满12分记录；（三）申请增加重型牵引挂车准驾车型的，已取得驾驶中型客车或者大型货车准驾车型资格二年以上，或者取得驾驶大型客车准驾车型资格一年以上，并在申请前最近连续二个记分周期内没有记满12分记录；（四）申请增加大型客车准驾车型的，已取得驾驶城市公交车、中型客车准驾车型资格二年以上、已取得驾驶大型货车准驾车型资格三年以上，或者取得驾驶重型牵引挂车准驾车型资格一年以上，并在申请前最近连续三个记分周期内没有记满12分记录。正在接受全日制驾驶职业教育的学生，已在校取得驾驶小型汽车准驾车型资格，并在本记分周期和申请前最近一个记分周期内没有记满12分记录的，可以申请增加大型客车、重型牵引挂车准驾车型。
6、机动车停稳前不能开车门和上下人员。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：安全第一。
7、在一般道路倒车时，若发现有过往车辆通行，应怎样做？
A、继续倒车
B、鸣喇叭示意
C、主动停车避让
D、加速倒车
答案：C
解释：安全第一
8、驾驶机动车在没有道路中心线的狭窄山路，靠山体的一方要让不靠山体的一方先行。
A、正确
B、错误
答案：A
解释：不靠山体的相对危险（有滑落悬崖的危险），靠山体的相对安全。所以让不靠山体的先行驶，靠山体的后行驶。
9、在超越前车时，提前开启左转向灯，变换使用远、近光灯或者鸣喇叭是为了什么?
A、仅提醒前车
B、仅提醒后车
C、提醒后车以及前车
D、提醒行人
答案：C
解释：提醒前面的车和后面的车。
10、行人参与道路交通的主要特点是行人喜欢在一起聚集、围观。
A、正确
B、错误
答案：B
解释：喜欢聚集和围观不属于交通形式。行走随意性大，方向多变，对驾车不利，才是行人参与交通的主要特点。